学校原为企业学校，1994年步入快速发展轨道，从2000年至今，在教学质量和办学规模上都实现了跨越式的发展，在几十年的办学实践和发展中逐步形成了学校的独有特色。

1.师资优良。学校教师理论知识丰富，教学实践突出，有高度的责任心和奉献精神，像关爱自己的孩子一样关注、呵护学生的成长。

2.管理严格。学校一向以严格的管理著称，良好的校风、教风、班风使家长满意、社会放心。

3.分层教学。学校坚持小班额、分层次、有针对性教学，使不同层次的学生都得到良好的发展。

4.目标考核。学校从高一开始到高考在不同的阶段都有不同的考核目标，并且实现三年跟踪承包制。目标激励使努力方向明确，也极大地调动了老师的积极性。

5.硬件一流。学校校园面积是成熟社区中最大的，学校古朴、典雅、大气，经过一系列改造，学校面貌焕然一新。硬件配置齐全，为教育教学创造了良好的物质条件。

6.文理并重。学校文科、理科都有突出的优势，人文素养与科学素养突出的学生，潜力都会得到良好的发展。

7.突出特长。学校在学科竞赛和培养特长生方面，屡创佳绩。学科竞赛成绩突出，每年都有一大批学生通过自主招生考入名牌院校，一大批体音美特长生考入重点名牌院校。

8.人本管理。“人本+制度”的管理是学校的一大特色。学校领导班子以师生为本，通过“以情感人”的工作方法，提供一个和谐的工作和学习空间，努力为教师和学生创造一个被信任、被尊重、被关怀的环境。

目前，学校正在大力推行课堂教学改革，经过几年探索与总结，目前正在推行“一四二”高效课堂模式，该教学模式实施了两个转变：一个是教学方式的转变，由传统的“教师以讲为主，学生被动接受”转变为“以教师为主导，学生为主体”的教学方式；一个是学习方式的转变，学生由传统的“被动学习、被动接受”转变为“自主预习、合作探究、课后纠思”学习方式。

看似简单的两个转变，却更体现教育教学的本质特征，更符合学生的认知、成长规律。另外，由我校骨干教师精心编写的《一目四案》校本教材已全面投入使用，它完全精准针对我校学生实际学情设计。 教学改革和校本科研大大提高了学生的学习效果，稳步提升了我校的教育教学成绩。学校为学生的终身发展负责，努力做到“教得好、学得好、考得好、送得好”。